学工处讯（通讯员 王娟）如何有效识别青少年抑郁症，加强校园心理危机干预？11月10日上午，我校第16期辅导员工作坊在东校区宝石花“一站式”学生社区共享空间“开心聊吧”咖啡厅举行。荆州市精神卫生中心副主任医师、心理治疗师盛娟作客，就“大学生抑郁症的心理危机干预”与老师们展开研讨。
本次工作坊采取了“案例讨论”的形式，经济与管理学院专职辅导员任玉婷老师详细报告了自己在实际工作中处理的两例与“抑郁症”有关的个案，在总结经验的基础之上，提出了相应的困惑。盛娟医生结合案例，对抑郁症的“病理、类型、典型症状”等进行了专业的介绍，并为老师们科普了如何更好地理解患病学生，以及怎样评估学生的自杀风险程度。她表示，荆州市精神卫生中心与长江大学建立了长效的“校医合作”模式，如果老师们在工作中发现学生发病，切记立刻向院、校两级领导汇报，必要时送医就诊，整合多方资源，及时救助学生。
怎样依法处理学生心理危机事件，最大程度获得家长的理解和配合，更好地帮助患病学生早日痊愈？针对辅导员老师们普遍关心的话题，我校学生心理健康教育中心曹国光老师对《中华人民共和国精神卫生法》中的相关条款做了介绍。
“作为一名心育工作者，要善于归纳和掌握危机学生的特点，以敏锐的触觉识别患病学生。”学生工作部副部长周俊分享了心得体会，提醒与会老师，“若发生学生心理危机事件，一定及时采取干预措施，确保家校联动，寻找转机。”
来自全校15个学院共25名专职辅导员老师参加了本次工作坊。历时两个半小时的活动中，通过与专家和同行面对面交流，以及参与现场热烈的研讨，有效提升了老师们的专业素养和职业水平，增强了其呵护学生健康成长的功底与信心。
（责任编辑 万钰）
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