为引导小学中年级女生树立正确的同伴交往观念，学会尊重差异、明辨是非、守护边界，促进身心健康与和谐人际关系发展，2026年5月19日，荆州市校外未成年人心理健康教育中心面向荆州实验小学三年级女生开展了以 “友好相处，向阳成长” 为主题的团体心理辅导活动。本次团辅立足 9-10 岁女生心理发展特点，以体验式、游戏化、情景化的方式，帮助同学们正确认识性别差异，拒绝谣言八卦，学会文明交往，在温暖互动中收获成长力量。
活动在轻松愉快的暖场游戏中拉开序幕。“唱反调”“猜猜她是谁” 等趣味互动迅速调动起现场氛围，同学们积极举手、踊跃抢答。在辅导中心王老师的引导下，大家一起发现男生与女生各自的特点与优势，明白性别不同、性格不同，但都拥有可贵的优点，从而自然过渡到 “如何与同学友好相处” 的主题探索，为后续活动奠定了轻松包容的氛围。
在 “明辨是非” 情景小剧场环节，老师与志愿者通过生动表演，再现校园真实交往场景：排斥异性同学、恶意传播谣言、随意给同学贴标签、乱磕 “CP” 等不文明现象，让同学们直观判断行为对错。活动现场，老师耐心讲解 “CP” 的含义，明确指出小学生之间应保持纯洁友谊，不造谣、不传谣、不随意议论他人。同时结合年龄与法律常识，告诉同学们现阶段应以学习和友谊为重，树立健康向上的交往观，让同学们在情景辨析中懂得尊重与边界的重要性。
换位思考体验环节将活动推向高潮。围绕 “传纸条、说八卦、造谣言” 等行为，同学们代入角色，谈感受、说想法。大家真切体会到：被议论、被误解会带来尴尬、难过与伤害；传纸条、说坏话并不能解决矛盾，反而会伤害友谊、破坏班级风气。在交流中，同学们共同明确：不议论他人隐私、不传播不实言论、尊重每一位同学，既是文明素养，也是对他人最基本的保护与尊重。
为更好地倾听心声、化解困惑，活动设置了 “情绪树洞” 环节。同学们在匿名便利贴上写下自己的烦恼、疑惑与小情绪，轻轻投入 “魔法盒” 中。在安全、包容、保密的氛围里，大家卸下防备、释放压力，也让老师更真切地了解孩子们在同伴交往中的真实需求。
活动最后，全体同学起立，共同宣读《班级文明交往公约》：“男孩女孩不一样，互相理解多包容；异性交往讲礼仪，不传八卦守边界！” 铿锵有力的宣读声，传递出友好相处、守护班级温暖的决心。
此次团体辅导活动贴近生活、寓教于乐，既化解了女生在同伴交往中的困惑，也引导她们学会尊重、懂得包容、守住边界。下一步，辅导中心将持续关注学生心理健康发展，常态化开展主题团辅活动，用温暖陪伴与科学引导，为孩子们的成长护航，让每一位同学都能在友善、文明、阳光的环境里，友好相处、向阳成长。
